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La puesta en marcha en Entre Ríos de la 3º etapa del Programa Médicos comunitarios, Equipos del primer nivel de atención, significa un avance importante en la consolidación de una propuesta que viene ejecutándose desde el 2004 con la formación en Salud social y comunitaria de 5 cohortes de profesionales. Las etapas diseñadas son:
• 1ª etapa: posgrado de Especialización en Salud social y comunitaria (cohortes) dos años de duración
• 2ª etapa: Metodología de la investigación. (1 año de duración)
• 3ª etapa: Educación permanente en servicio.Hasta el año 2008, la Universidad Nacional de Rosario cubrió el rol que compete a las Universidades en este esfuerzo conjunto con la Secretaría de Salud de la provincia y el Ministerio de Salud de la Nación.
A partir de la V cohorte, la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNER asume la responsabilidad académica, comenzando los primeros módulos del posgrado en el segundo semestre de 2008.
La Educación permanente en servicio, como alternativa para darle continuidad y solvencia técnica a la búsqueda de la mejora continua de los servicios del primer nivel de atención de la Salud se propone fortalecer la estrategia de atención primaria de la Salud a través de los equipos de efectores más estrechamente vinculados con la realidad del conjunto de la población, con su ambiente y con mejores condiciones de lograr la participación de la sociedad en los planes de Promoción de la Salud y prevención de las enfermedades.
El logro de estos propósitos solo puede conseguirse con el trabajo comprometido de un equipo docente en el que Facilitadores y Tutores junto a los Coordinadores y la Dirección universitaria del Programa, sepan transmitir los conocimientos y propuestas de acción, escuchar y percibir las inquietudes y propuestas de los equipos de salud y de la población y establecer espacios y mecanismos de diálogo constructivo para la elaboración de proyectos locales de Salud.
Nuestra propuesta en particular, incluye un Curso de Gestión tutorial de la Educación permanente en Servicios de Salud. Nos ha parecido importante formalizar y de esta manera poder reconocer como crédito académico, el camino de esfuerzo, innovación y dedicación entusiasta que le estamos planteando a nuestro grupo, para intentar de la manera más eficiente posible, un cambio sustancial en la capacidad de actuación de los centros de Salud y de esta manera aportar a la mejora de la calidad de vida de los entrerrianos.
